¿QUE ES EL JUEGO PEDAGOGICO?
El juego pedagógico es un texto querido que vengo utilizando desde hace años en distintos países y con grupos de educación formal y no formal. Nació de una experiencia y ha sido útil para alimentar otras, que así avanza también nuestra práctica.
Se tratarán juegos destinados a mejorar la atención, el desarrollo, la concentración y varios aspectos mas relacionados con este tema.
El juego es una parte muy importante en la vida del niño/a. Tanto es así, que para ellos es una ocupación no un pasatiempo. Nosotros vemos esa faceta de deleite del niño, y tratamos de convertirla en algo provechoso didácticamente. Si el chico cree que está jugando solamente, se volcará totalmente a esa actividad, sin reservas, y cuando le damos la aplicación a la vida cotidiana, la entenderá más fácilmente. Le quedará “grabado” en su mente con más fuerza si el conocimiento lo obtuvo a través de una actividad placentera.
El juego como actividad abierta y multifacética mantiene relaciones de todo tipo con una amplia gama de posibilidades dentro del ámbito educativo, lo que facilita que al intentar desarrollar determinados aspectos de tipo motor, psicológico y social, se esta iniciando ala ves otros aspectos.
cabe anotar que el principal problema de aprovechar el potencial educativo del juego reside en el reto de incorporarme el juego a la educación sin despejarlo de sus características fundamentales, sino como dice Bonilla "por el contrario convertir la educación en una experiencia lúdica ", En donde el profesor lejos de asumir un papel impositivo, posibilite espacios de libre aseso al conocimiento.
JUEGO Y EDUCACIÓN:
La forma de actividad esencial de los niños consiste en el juego, este desarrolla en buena parte sus facultades. Jugando los niños toman conciencia de lo real, se implican en la acción, elaboran razonamientos y juicios.
TIPOS DE JUEGOS PEDAGOGICOS
La grandeza de los juegos en el terreno del trabajo de las dificultades de aprendizaje es enorme, resultando de este modo una actividad a la que recurrimos muchas veces los psicopedagogos para trabajar diferentes habilidades de aprendizaje, aparte de la larga tradición que existe en relación al trabajo de valores mediante el juego. El juego con su vertiente lúdica nos permite potenciar diferentes habilidades que pueden resultar un tanto pesadas de trabajar y nos permite establecer una relación más positiva con las niñas, sobre todo con los que presentan dificultades de aprendizaje, ya que hacer tareas escolares con ellas puede resultar un poco difícil y especialmente para ellas.
FORMATOS PARA DISEÑAR JUEGOS
JUEGO Y SOCIALIZACION:
Muchos investigadores han afirmado que en el proceso de aprendizaje del
niño está presente en él una sinfonía de características que pueden despertar
el desarrollo
De su aprendizaje y favorecer la socialización.
JUEGO Y LENGUAJE:El niño se accede al lenguaje por imitación y por creatividad, siendo esta conquista un proceso activo que depende de la necesidad y el deseo de querer expresar, comunicar y encontrarse con los demás a través de la palabra.
JUEGO Y APRENDIZAJE:
Una de las característica que se le atribuye al juego como medio de enseñanza - aprendizaje es que este junto con tantas otras actividades lúdica resultan altamente motivante.
Una de las característica que se le atribuye al juego como medio de enseñanza - aprendizaje es que este junto con tantas otras actividades lúdica resultan altamente motivante.
JUEGO Y EDUCACION FÍSICA:
El juego constituye - o así debería ser - el medio mas significativo de intervención en la educación física, en donde cumple con los demás variados adjetivos: sin olvidar los objetivos que cumplen desde el campo social intelectual y a afectivo. favorece el desarrollo de las cualidades físicas básicas, favorece el mejoramiento de las capacidades físicas condicionantes, permite la adquisición de habilidades, motrices básicas facilitan el aprendizajes de movimientos técnicos, tácticos de carácter deportivo y de expresión corporal.
El juego constituye - o así debería ser - el medio mas significativo de intervención en la educación física, en donde cumple con los demás variados adjetivos: sin olvidar los objetivos que cumplen desde el campo social intelectual y a afectivo. favorece el desarrollo de las cualidades físicas básicas, favorece el mejoramiento de las capacidades físicas condicionantes, permite la adquisición de habilidades, motrices básicas facilitan el aprendizajes de movimientos técnicos, tácticos de carácter deportivo y de expresión corporal.
ACTIVIDADES
EL
JUEGO EN EL AVION
La educación inicial es de mucha
importancia pues es el mejor medio de comunicación, los estudiantes adquieren
mayor desarrollo a nivele psicomotriz, cognitivo y afectivo social.
El juego del avión
Las áreas de aprendizaje que se trabajan:
Educación física, destrezas de
aprendizaje, comunicación y lenguaje, expresión artísticas, medio social y
natural.
Que destrezas desarrolla:
·
Es un juego de reflexión y estrategias.
·
Repetición.
·
Coordinación ojo pie.
·
Agilidad.
·
Resistencia.
·
Equilibrio.
·
Materiales que se necesitan:
·
Yeso.
·
Palitos.
·
Piedra.
·
Una prenda.
Dibujar un avión haciendo los
espacios grandes para que un pie dentro de ellos.
T Escribir
dentro de cada cuadro un numeral de forma correlativa de 1 a 10.
T Cada
participante debe de esperar su turno para saltar en el avión.
T Por turno
se tira la prenda sobre el avión.
T La prenda
deberá caer sobre los cuadros.
Primero se lanza al cuadro 1 y se
comienza a saltar en un pie, después se vuelve a lanzar al siguiente cuadro y
así sucesivamente; brinca en un pie sin tocar los cuadros al pasar por la
prenda se debe de recoger parado en un pie, sale del juego el que pierde el
equilibrio, tocar la línea con el pie, se ponen los pies en los espacios dobles
pues son casillas de descanso se gana al completar todas las casillas.
